Kinder mit fein- und grobmotorischen Auffälligkeiten sollten rechtzeitig behandelt werden. Das können u.a. Kinder mit unausgereifter Stifthaltung oder motorischer Entwicklungsverzögerungen sein. Auch eine verminderte motorische Aktivität Ihres Kindes, eine Wahrnehmungsstörung oder eine Entwicklungsverzögerung kann eine Indikation für eine ergotherapeutische Behandlung sein.

Wir haben Qualifikationen und Erfahrungen in folgenden Therapiekonzepten und Methoden:

• Sensorische Integrationstherapie (SI, nach Jean Ayres)
• Bobath-Therapie (NDT)
• Elternberatung und Begleitung
• Training der Aktivitäten des täglichen Lebens
• Linkshändertestung und Beratung
• Aufmerksamkeitstraining (AD(H)S, nach Gerhard W. Lauth und Peter F. Schlottke)
• Attentionertraining (nach Claus Jacobs und Franz Petermann),
• Marburger Konzentrationstraining (nach Dieter und Gita Krowatschek)
• Graphomotoriktraining und feinmotorisches Training (HWT, nach Sabine Pauli und Andrea Kisch)
• Gestaltung einer kindgerechten und entwicklungsfördernden Umgebung
• Beratung von Pädagogen und Lehrern

Die ergotherapeutische Behandlung führen wir nach einer eingehenden Befunderhebung und einem Anamnesegespräch durch. Wir stimmen mit den Eltern die Zielsetzungen ab, um eine individuelle Therapie zu beginnen. Das kann sowohl ein Schreib-, ein Konzentrationstraining, als auch eine spezialisierte Behandlung nach der sensorischen Integrationstherapie sein.

Unsere Therapien werden durch die Elternberatung effektiver. Wir orientieren uns dabei an den Bedürfnissen der Familien und der Kinder. Die Alltagsorientierung, Handlungsfähigkeit und der Bezug zur Praxis stehen für uns im Vordergrund.

Zur Befunderhebung können wir folgende Tests durchführen:

• Münchner funktionelle Entwicklungsdiagnostik (MFED)
• Entwicklungstest (ET 6-6)
• Standardisierte Beobachtungen der Sensomotorik, Spielentwicklung und des allgemeinen Entwicklungsstandes

Unsere Therapien werden durch die Elternberatung effektiver. Wir orientieren uns dabei an den Bedürfnissen der Familien und der Kinder. Die Alltagsorientierung und der Bezug zur Praxis stehen für uns im Vordergrund.